Questa fase detta anche di problematizzazione corrisponde al momento in cui gli alunni comprendono l’aspetto problematico della realtà in cui vivono. A questo proposito sono risultati fondamentali per gli alunni alcuni interventi di esperti esterni come i responsabili del settore forestale e territoriale locale o come il magistrato che si è occupato di processi penali legati all’ambiente della provincia di Brescia.

Al termine della fase sono state raccolte le conclusioni e le considerazioni degli alunni. I docenti hanno così compreso il grado di consapevolezza raggiunto e conosciuto il loro desiderio d’intervento.


Biologia

DISCIPLINA E ARGOMENTI TRATTATI

BIOLOGIA

Biodiversità, significato di “buona salute “ del Mella. Ecosistemi alterati e specie aliene.
Contratti di fiume.

ATTIVITA’ DIDATTICA

  • 24 febbraio: incontro con il dott. Veronesi della Comunità Montana sul tema “contratto di fiume Mella”.
  • 2 marzo: incontro col dott. Temponi della comunità montana sul tema “Biodiversità in Valle Trompia”.
  • discussione in classe sulle problematiche emerse.

OUTPUT STUDENTI

  • Produzione di un questionario da somministrare ai rappresentanti della comunità montana.
  • Rielaborazione delle risposte ottenute.
  • Riassunto delle considerazioni sorte dalla discussione in classe.

 Biodiversità

 Considerazioni studenti 2^A

 Contratto di fiume

 Domande all’architetto Veronesi

 Considerazioni studenti 2^Be

 Contratto fiume Mella

 Schema contratto di fiume

Chimica

DISCIPLINA E ARGOMENTI TRATTATI

CHIMICA

Qualificazione delle acque del fiume Mella. Parametri soglia per diagnosticare lo stato di salute dell’ecosistema fiume. Trattamento primario, secondario e terziario delle acque reflue. Utilità e limiti di un depuratore.

ATTIVITA’ DIDATTICA

  • 15 novembre 2011: uscita al depuratore di Verziano.
  • 18 novembre: lezione preparatoria con la geologa.
  • 21 novembre: uscita sul fiume Mella per la raccolta e le analisi sul posto dei campioni di acqua.
  • 28 novembre: uscita al pozzo Dante di Sarezzo e alla fonte Nona di Lumezzane.
  • 2 dicembre: in laboratorio analisi chimiche delle acque e rielaborazione dati raccolti.
  • Lettura delle etichette dell’acqua minerale.

OUTPUT STUDENTI

  • Tabelle sui dati qualitativi raccolti.
  • Relazione sui procedimenti delle attività di analisi (schede).
  • Risposte individuali al test sull’uscita a Verziano e sulla parte teorica.

 Analisi delle acque

 Classificazione dei corsi d’acqua: parametri

 Classificazione dei corsi d’acqua

 Depurazione delle acque

 Macrodescrittori dal 2007 al 2009

 Schede per l’analisi chimica

 Test

 I parametri dell’acqua potabile

 Parametri monitorati del fiume Mella

Geografia

DISCIPLINA E ARGOMENTI TRATTATI

GEOGRAFIA

Geomorfologia fiume Mella. Precipitazioni annue. Deforestazione e alluvioni. Uso delle acque per il settore industriale e per le centrali idroelettriche. Evoluzione urbanistica e demografica della valle. Interventi di regimentazione fluviale.

ATTIVITA’ DIDATTICA

  • 31 gennaio 2012 e 7 febbraio (IIA) , 4 e 11 febbraio (IIB): incontri di un’ora ciascuno con il prof. Panepinto, docente dell’istituto, su dissesto idrogeologico, cementificazione dei corsi d’acqua, urbanizzazione della Valle Trompia.

OUTPUT STUDENTI

Storia

DISCIPLINA E ARGOMENTI TRATTATI

STORIA

Le trasformazioni del fiume nel tempo e ricerca di eventi alluvionali: il Mella.

ATTIVITA’ DIDATTICA

  • Lezione frontale.
  • Raccolta di materiale fotografico e iconografico.

OUTPUT STUDENTI

  • Realizzazione di un album fotografico a testimonianza del cambiamento del territorio e del fiume nel tempo.
  • Relazione sulle trasformazioni del territorio e fiume nel tempo.

    •  Il fiume Mella in passato

Italiano

DISCIPLINA E ARGOMENTI TRATTATI

ITALIANO

La scoperta di autori per i quali l’acqua è fonte di ispirazione letteraria. Il ruolo dell’acqua nella letteratura: testi vari.

ATTIVITA’ DIDATTICA

  • Lezione frontale
  • Analisi del testo
  • Esercitazioni relative alle forme di comunicazione.

OUTPUT STUDENTI

  • Produzione di un breve testo narrativo e/o poetico.

 Il mio corso

Inglese

DISCIPLINA E ARGOMENTI TRATTATI

INGLESE

Will il futuro dell’acqua.

ATTIVITA’ DIDATTICA

  • Lezione frontale.

OUTPUT STUDENTI

  • Test orale e scritto.

Diritto ed economia

DISCIPLINA E ARGOMENTI TRATTATI

DIRITTO ED ECONOMIA

“D. lgs 152/2006″ art. 98-99 risparmio idrico, riciclo e riutilizzo. Art. 133-134-137 illeciti amministrativi e sanzioni penali.

ATTIVITA’ DIDATTICA

  • 10 marzo: incontro col magistrato Dott.Ambrosoli sul tema dei reati ambientali.

OUTPUT STUDENTI

Religione

DISCIPLINA E ARGOMENTI TRATTATI

RELIGIONE

Acqua, oro blu del futuro.

ATTIVITA’ DIDATTICA

  • 17 marzo: incontro col relatore G.Scalmana sul tema “l’uomo custode del creato?”. Lettura di articoli di giornale su temi di attualità, quali:
    – le guerre dell’acqua;
    – gli squilibri tra Nord e Sud del mondo;
    – la siccità del Corno d’Africa.
  • Lo stile di vita consumistico dell’Occidente e la sua ricaduta sull’ambiente: proiezione del documentario “The story of stuff” di Anne Leonard.

OUTPUT STUDENTI

Dal 9 dicembre 2011 l’esposizione della mostra “A come acqua” diventa permanente in aula magna.